DIARIO 16 DE MARZO DE 2012

Hoy no hubo clases, ya que se realizò una reuniòn con los padres de familia respecto al programa de AGE que la escuela tiene.

JUEVES 15 DE MARZO DE 2012

Trabajando con los estados de ànimo y las emociones

Elaborando la maqueta de Tabasco y Exploraciòn

Elaborando la maqueta de historia

DIARIO 15 de marzo de 2012

Hoy comenzamos a trabajar realizando el saludo, la mayoría de los niños compartió que se sentían aburridos y con algo de sueño, entonces como hoy tocaba la asignatura de Formación Cívica y Ética y el tema que se iba a trabajar en dicha asignatura era acerca de las emociones , con ello iniciamos.

Las actividades que tenían que ver con las emociones se hicieron mediante la realización de un juego, donde se hicieron tarjetas en las cuales se escribieron algunas emociones que normalmente sienten, después de uno en uno iban pasando a elegir una tarjeta y a simular lo que en ella decía para que los demás niños adivinaran de acuerdo a la expresión gestual y corporal del otro.

Posteriormente sentados en un círculo compartieron como se sintieron al momento de estar al frente y con la reacción de sus compañeros, se les comento que cuando expresamos las emociones hay que tener en cuenta que no afecte o hiera a los demás.

Después de la hora del recreo le dimos término a las actividades de Exploración, Tabasco e Historia.

En la realizaciòn de las actividades del uso del reloj como medida de tiempo

DIARIO 14 DE MARZO DE 2012

Hoy la estancia en la escuela fue de medio día únicamente, debido a que es día en el que a los maestros les pagan su sueldo. Solamente se pudo trabajar con la asignatura de matemáticas, con segundo grado se siguen trabajando con las cantidades de dos y tres cifras, que hasta el momento se les ha estado complicando un poco, con tercer grado se ha estado trabajando acerca de los problemas de reparto y con cuarto grado con las medidas de tiempo como el reloj y el calendario.

Me agrada porque antes de iniciar con las clases los mismos niños piden la realización del saludo para después pasar a las actividades.

13 de marzo de 2012

13 de marzo de 2012

DIARIO MARTES 13 DE MARZO DEL 2012

Los nervios ya no son tantosw porque ya trabaje un dia con los niños de este grupo, las actividades escolares iniciaron con la realizaciòn del saludo, hoy la mayoria de los niños compartieron que estaban tristes o preocupados (no dieron un porquè).
Iniciamos trabajando con la asignatura de Español como su horario lo marca, en esta asignatura segundo y cuarto grado conincidieron en cuanto a la realizaciòn de noticia y realizaciòn de un artìculo cientìfico que seran publicados en la escuela; mientras tercer grado trabajarìa con la realizaciòn de su autobiografìa.
Este dìa lo senti algo lento, porque los niños realizaban sus actividades demasiado ràpido.

Pasando en limpio los acuerdos y las comisiones

Trabajando con las actividades planteadas

En el saludo, el cual se aprovecho como modo de presentación

                                                              En la realización del homenaje

DIARIO 12 DE MARZO DEL 2012

Las actividades escolares en este dia dieron inicio con la realización del homenaje, al terminar el homenaje los niños pasaron al salón de clases, entonces ahí comenzaron mis nevios porque a pesar de que no son muchos niños se me dificulta el trabajo multigrado porque no sé como atender a los tres grados sin dejar a ninguno sin quehacer.
 En el salón de clases iniciamos con el saludo, con el fin de presentarse y presentarme; la pelotita fue elaborada por ellos mismos (de estambre) y posteriormente se realizaron los acuerdos y comisiones.
estoy trabajando con alumnos de segundo, tercero y cuarto grado; son solamente 8 niños pero se les hace un poco complicado atender a las indicaciones de otro desde temprana hora.