- HOY EL DÍA AMANECIÓ LLUVIOSO, DEBIDO A ESTO CASI NO HUBO ASISTENCIA DE NIÑOS, SOLAMENTE FUERON 5 NIÑOS Y NO SE DIO LA OPORTUNIDAD DE TRABAJAR CON ELLOS PORQUE SE PUSIERON A APRENDERSE UNA POESÍA CON LA MAESTRA TITULAR.
viernes, 11 de noviembre de 2011
DIARIO 11 DE NOVIEMBRE DEL 2011
jueves, 10 de noviembre de 2011
DIARIO. 10 de noviembre del 2011
- Hoy como el día amaneció un poco nublado no hubo rutina y los niños pasaron a su respectivo salón.
- Antes de iniciar con las actividades en el salón se compartió como se sentían los niños, como estaban y compartieron algo que ellos quisieron.
- Estuvimos trabajando solamente un rato con Estudio de la Entidad donde Vivo, realizando el diagnóstico antes de darle inicio al tema de los antiguos pobladores de la Entidad.
- Inventaron un cuento acerca de dicho tema, aunque a algunos les costó un poquito porque nunca habían hecho algo parecido sino solo transcribían los de los libros.
- No tuve oportunidad de trabajar más tiempo con ellos porque la maestra me pidió que la ayudara en otra cosa y después iba a tener reunión con los papás de los niños.
miércoles, 9 de noviembre de 2011
DIARIO 09 de noviembre del 2011
* Hoy estuve trabajando con los niños todo el día al igual que ayer; ya que la maestra se encontraba concentrando calificaciones en las boletas porque mañana citó a los padres de familia a una reunión de entrega de calificaciones.
* Me agradaron las actividades porque todos los niños se mostraron muy participativos en todas.
* Estuvimos trabajando con fracciones y aunque la mayoría cumplió con el material que se acordó para facilitar su entendimiento, hubieron quienes no se sentían cómodos utilizándolos.
* Siguieron con lo del trabajo por equipos donde analizaron un folleto y sacaron sus características para posteriormente realizar su primer borrador de cómo quedaría el suyo.
* Me agradaron las actividades porque todos los niños se mostraron muy participativos en todas.
* Estuvimos trabajando con fracciones y aunque la mayoría cumplió con el material que se acordó para facilitar su entendimiento, hubieron quienes no se sentían cómodos utilizándolos.
* Siguieron con lo del trabajo por equipos donde analizaron un folleto y sacaron sus características para posteriormente realizar su primer borrador de cómo quedaría el suyo.
martes, 8 de noviembre de 2011
08 DE NOVIEMBRE DEL 2011
Hoy estuve trabajando todo el día con los niños, aunque no todos hacían los trabajos pero la mayoría se mostró muy participativo durante las actividades. La verdad en un momento sentí que me volvía loca porque los niños estaban haciendo mucho relajo y la maestra me había dejado totalmente sola; después los niños entendieron que yo también merecia respeto al igual que ellos.
Realizamos un experimento y los niños se mostraron muy emocionados ante este trabajo.
Realizamos un experimento y los niños se mostraron muy emocionados ante este trabajo.
lunes, 7 de noviembre de 2011
DIARIO 07 de noviembre del 2011
Como todos los lunes, las labores escolares dieron inicio con la realización del homenaje. al término del homenaje los niños pasaron a su respectivo salón de clases Al momento que entré al salón de clases la maestra me dijo que ya podía trabajar con los niños; entonces comencé a trabajar con ellos. Dimos inicio a las actividades con la realización de los acuerdos, éstos se realizaron de manera grupal y se fueron apuntando en el pintarrón, por equipos pasaron a limpio un acuerdo en una tira de papel bond para pegarlos en el salón a la vista de todos y cumplirlos debidamente porque fueron tomados entre todos. también les llevé el semáforo que era para regular las salidas al baño, al parecer las intentaron regular pero querían salir de dos en dos o hasta de 3 al baño.
Continuamos dando inicio al proyecto que se llama "hacer un folleto sobre un tema de salud", pero me llevé la sorpresa de que ya lo habían trabajado la semana pasada, entonces platiqué con la maestra y me dijo que sólo hicieramos una retroalimentación tanto en español, matemáticas y ciencias naturales.
Me pude dar cuenta de que les cuesta un poco trabajar por equipos, porque platican lo que van a hacer pero les es muy complicado llegar a acuerdos y se dió el caso que en cada equipo hubo por lo menos un niño en desacuerdo y en consecuencia se negó a trabajar.
Continuamos dando inicio al proyecto que se llama "hacer un folleto sobre un tema de salud", pero me llevé la sorpresa de que ya lo habían trabajado la semana pasada, entonces platiqué con la maestra y me dijo que sólo hicieramos una retroalimentación tanto en español, matemáticas y ciencias naturales.
Me pude dar cuenta de que les cuesta un poco trabajar por equipos, porque platican lo que van a hacer pero les es muy complicado llegar a acuerdos y se dió el caso que en cada equipo hubo por lo menos un niño en desacuerdo y en consecuencia se negó a trabajar.
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