09 de diciembre del 2011

Hoy no se me dio la oportunidad de seguir realizando mis prácticas docentes, ya que la maestra practicaría ejercicios matemáticos con los niños por motivos de exámenes y por ello no hay evidencias de trabajo alguno.

08 de diciembre del 2011

Hoy no hubo mucha asistencia de muchos niños por el mal tiempo de las lluvias. Estuvimos realizando parte de las actividades de la asignatura de Educación Artística, los niños estaban muy contentos realizando su obra de arte sobre el soporte que ellos mismos eligieron. 

Los niños eligiendo los colores de las pinturas que utilizarían para realizar su arte sobre un soporte específico como hojas, cartón, cartulina o madera. 

Realizando su arte sobre un soporte de cartulina, acerca de los actos propios para disminuir la contaminación y no perjudicar mucho a la naturaleza. 

Realizando su arte. Las actividades no pudieron ser culminadas por el horario de salida que se estableció por el tiempo. 

Realizando una lectura acerca de mitos y leyendas para ir conociendo y reconociendo las caracteristicas de cada uno.

Cuadro de las características encontradas de cada uno.

07 de diciembre del 2011

En la formación de la rutina. No hubo mucha asistencia de alumnos

En la clase de educación física, los niños estaban muy participativos pero la clase se supendió por

motivos de que comenzó a llover.

06 de diciembre del 2011

En la formación, antes de comenzar las clases. 

Estuvimos trabajando con los datos de su acta de nacimiento, no fue de mucho tiempo la actividad ya que hubo demasiadas limitaciones en la realización de éstas. 

Realizando actividades de Ciencias Naturales acerca de la satisfacción de las necesidades básicas. 

DIARIO 11 DE NOVIEMBRE DEL 2011

• HOY EL DÍA AMANECIÓ LLUVIOSO, DEBIDO A ESTO CASI NO HUBO ASISTENCIA DE NIÑOS, SOLAMENTE FUERON 5 NIÑOS Y NO SE DIO LA OPORTUNIDAD DE TRABAJAR CON ELLOS PORQUE SE PUSIERON A APRENDERSE UNA POESÍA CON LA MAESTRA TITULAR.  

10 de noviembre del 2011

DIARIO. 10 de noviembre del 2011

• Hoy como el día amaneció un poco nublado no hubo rutina y los niños pasaron a su respectivo salón.
• Antes de iniciar con las actividades en el salón se compartió como se sentían los niños, como estaban y compartieron algo que ellos quisieron. 
• Estuvimos trabajando solamente un rato con Estudio de la Entidad donde Vivo, realizando el diagnóstico antes de darle inicio al tema de los antiguos pobladores de la Entidad. 
• Inventaron un cuento acerca de dicho tema, aunque a algunos les costó un poquito porque nunca habían hecho algo parecido sino solo transcribían los de los libros. 
• No tuve oportunidad de trabajar más tiempo con ellos porque la maestra me pidió que la ayudara en otra cosa y después iba a tener reunión con los papás de los niños.  

                                                                 Realizando el análisis del folleto

                    Trabajando con ejercicios de fracciones utilizando como apollo botellas de 1l, 1/2 l y 1/4.

DIARIO 09 de noviembre del 2011

* Hoy estuve trabajando con los niños todo el día al igual que ayer; ya que la maestra se encontraba concentrando calificaciones en las boletas porque mañana citó a los padres de familia a una reunión de entrega de calificaciones.
* Me agradaron las actividades porque todos los niños se mostraron muy participativos en todas.
* Estuvimos trabajando con fracciones y aunque la mayoría cumplió con el material que se acordó para facilitar su entendimiento, hubieron quienes no se sentían cómodos utilizándolos.
* Siguieron con lo del trabajo por equipos donde analizaron un folleto y sacaron sus características para posteriormente realizar su primer borrador de cómo quedaría el suyo.

En la realización del experimento "Sembrando una plantita"

  
                                                   Experimentos realizados por los niños

Realizando una pequeña entrevista dentro de la comunidad escolar.

08 DE NOVIEMBRE DEL 2011

Hoy estuve trabajando todo el día con los niños, aunque no todos hacían los trabajos pero la mayoría se mostró muy participativo durante las actividades. La verdad en un momento sentí que me volvía loca porque los niños estaban haciendo mucho relajo y la maestra me había dejado totalmente sola; después los niños entendieron que yo también merecia respeto al igual que ellos.
Realizamos un experimento y los niños se mostraron muy emocionados ante este trabajo.

Trabajando en clases

DIARIO 07 de noviembre del 2011

Como todos los lunes, las labores escolares dieron inicio con la realización del homenaje. al término del homenaje los niños pasaron a su respectivo salón de clases Al momento que entré al salón de clases la maestra me dijo que ya podía trabajar con los niños; entonces comencé a trabajar con ellos. Dimos inicio a las actividades con la realización de los acuerdos, éstos se realizaron de manera grupal y se fueron apuntando en el pintarrón, por equipos pasaron a limpio un acuerdo en una tira de papel bond para pegarlos en el salón a la vista  de  todos y cumplirlos debidamente porque fueron tomados entre todos. también les llevé el semáforo que era para regular las salidas al baño, al parecer las intentaron regular pero querían salir de dos en dos o hasta de 3 al baño.
Continuamos dando inicio al proyecto que se llama "hacer un folleto sobre un tema de salud", pero me llevé la sorpresa de que ya lo habían trabajado la semana pasada, entonces platiqué con la maestra y me dijo que sólo hicieramos una retroalimentación tanto en español, matemáticas y ciencias naturales.
Me pude dar cuenta de que les cuesta un poco trabajar por equipos, porque platican lo que van a hacer pero les es muy complicado llegar a acuerdos y se dió el caso que en cada equipo hubo por lo menos un niño en desacuerdo y en consecuencia se negó a trabajar.

         Trabajando con el àlbum de hojas y flores 

Diario 14/10/2011

Las actividades del dìa de hoy comenzaron con las rutinas, despuès de haber finalizado con las rutinas pasaron todos a sus respectivos salones de clase; hoy me correspondiò trabajar con el grupo, trabaje con ellos utilizando la aplicaciòn de una ficha de español, esta trataba de realizar un pequeño album de flores y hojas de diversos tipos.

Fue algo complicado ya que hubieron como 8 niños que no cumplieron con el material que se les habìa pedido con anterioridad , entonces los iba a poner a trabajar por equipos pero la maestra se negò y no me lo permitiò, entonces ella jalò a un lado a los que no cumplieron con su material y los llevò afuera a trabajar con ella. la verdad si trabajaron muy bien aunque demasiado lento, al terminar con la actividad; la maestra siguiò trabajando con lo del uso del reloj porque aun no quedaba entendido.
Hoy la hora de salida fue a las 11;30

           Terminando con la rutina. Este es el tercero "B" el grupo donde me encuentro realizando mis Observaciones y mis Pràcticas.

Quinto dìa de Observaciòn y Pràctica docente

Aquì los niños se encontraban realizando las rutinas antes de comenzar con las clases, la rutina la realizaban de manera diaria.

Diario del 13/10/2011

Hoy antes de pasar a los salones para las actividades dentro del salòn de clases, se realizò la rutina; despuès al pasar al salòn de clases la maestra pidio la tarea, no todos la llevaron pero le aclararon a la maestra que no la llevaron porque no le habìan entendido; entonces la maestra me pidiò que revisara las tareas en lo que ella retomaba el tema de nuevo. Como si se les complicò un poco tardò la maestra y los iba pasando uno por uno al pintarròn para que hicieran un ejemplo.
Despuès del recreo estuvieron trabajando con el uso y la importancia del reloj, platicaron que era muy importante cuando se levantaban para ir a la escuela y no se les hicera tarde.
Se les dificultò bastante el poder diferenciar los cuartos y las horas cerradas o por decir en punto, ya que decìan que mayormente la hora la veìan en el celular de sus papàs. Hoy fue un dìa algò agotador ya que habìa que estar muy pendientes de dos niños que hoy les dio por no llevar tarea ni querer trabajar en clases pero sì querer estar plticando con los demàs niños.

Los estaban entregando su tarea que era la ubicaciòn de algunos lugares utilizando un croquis y los puntos cardinales, aunque como siempre sucede no todos entregaron porque no lo entendieron y entonces la maestra siguiò retomando el tema para ver si se entendìa.

4ª Dìa de Observaciòn y Pràcticas

Entregando las tareas que se les dejò el dìa anterior (Matemàticas)

Diario 12/10/2011

El día de hoy miércoles iniciaron con un acto cívico dirigido por niños de segundo grado. Después de dicho acto cívico; pasaron al salón de clases, les tocaba la asignatura de Educación Física, la maestra entró pero como el campo y la plaza cívica estaban llenas de agua; dijo que por hoy no habría actividades físicas, fue entonces que me dieron chance de aplicar el diagnóstico al grupo.

Al momento de estar aplicando el diagnóstico, me sorprendió bastante el hecho de que fueron muy pocos los niños que pudieron reconocer su municipio en el mapa del estado de tabasco. No se pudo observar mucho porque la salida fue a las once por motivos de reunión de maestros.

Realizando el Diagnóstico

Alumnos realizando el diagnóstico de Estudio de la Entidad donde vivo

El director de la institución tomando la bandera a la escolta para izarla

Bandera izada

3° día de Observación y Prácticas

El director de la escuela dando lugar al grupo que iba a dirigir el acto cívico

Grupo encargado de la dirección del acto cívico

Pequeño acto cívico en el cual se izó la bandera por el 12 de octubre de 1492 que fué el descubrimiento de América por Cristobal Colón

Diagnòstico de Ciencias Naturales

Los alumnos realizando el diagnòstico de Ciencias Naturales

3ª "B"

Este es el grupo en el que estoy realizando mis observaciones. Estaban organizàndose antes de entrar al salòn y despuès de la rutina.

2ª dìa de Obervacion y Pràcticas.

Despuès de tocar el timbre los niños de toda la instituciòn se reunieron en la plaza cìvica cada grupo en su respectivo lugar, esto para la realizaciòn de la activaciòn fìsica antes de ingresar a los salones de clases.